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“改革使经济和社会科学变性”博客文章

salon365沙龙网址 2017-10-05 02:31:09 总汇
<p>比萨举行的世界遗产联合国教科文组织许多反弹的(无形),因为它是为库斯库斯那么,为什么我们是不是也将进入ES系列和SES同样录得2017年十二月(经济和社会科学),当他们受到威胁时</p><p>托盘的当前改革可能会扭曲SES SES和教师将展示他们的不满,这个周三,在14小时30谴责他们合并了他的第二管理经济的4月11日,下SES小时第一和最后和什么都没有做任何政治宣传在考虑储罐的改革,特别是具有去除模具的政治学的边缘化,我们没有看到由工信部,即“remuscler如何推进两个主要目标托盘“和”简化“可以实现remuscler托盘改革主张,但专业课程将停止得很早,在4月底的课程最新从而将在核心科目为截肢高等教育的未来课程(估计在终端周期中SES课程总数减少至少20%);好奇的方式来加强他的知识!改革假装简化托盘,而是通过引入连续监测了10%(与传统的关税),并在训练中控制的30%,我们将可能成倍组织为BAC考试(征召通知,布置的客房评级,第三次给予一定的学生等),第2个浪,我们被告知,在此之前最后的测试终端,以评估不构成部分的所有材料,这意味着很多破坏和瓦解课程除了当地的收视率可能会支持这一想法,音符将不值得下列场所多为印刷,通过预测裁员教师评选活动证实,真正的目标是作为会计没有系列的感觉往往经济,我们会很忙组,35从这个角度来看,SES的命运管理经济非常显著经济管理,让MGT托盘的想法并没有出现在第二个项目,但该部门事先说人们会发现他们在神秘的计算科学(每周一小时)和经济学(1:30),集成核心意味着它是合并SES和经济管理SES教师,同时尊重他们的管理的同事经济只能打击自己的教学这种失真记得它的特殊性是依靠经济,社会学和政治学研究的三个角度,帮助了解谁捍卫这种思想第二合并我们的社会国会议员的复杂性:在哪里这个问题</p><p>都是谁讲节约当他们想要做电力工作在自己家中的老师,我想他们不会在乎看到发生的,而不是电工画家,毕竟,正在建设估一点点好感,一个快速的培训和急是光的两个行业,但是他们会高兴用电画家的交易</p><p>当Blanquer先生,是她的一个亲戚将阑尾炎进行操作,将他安慰知道,该交易将发生,因为如果医生是不可用的,牙医可以顶替他的医生和外科医生外科医生,这在短期支,减去附录应该没关系SES教师的工作要求他们的训练和他们的教育的特异性识别1:30是不够的,在第二,它可以纵容次截肢第一和终端,这将是比经济的确,它们比经济目前少“的预期”,由培训主管要求的其他有害社会科学,而且他们对一些人有缺点,要培养青年SES老师的批判精神,至少还需要一个小时,才能继续实行动态教育ES系列和SES已经证明了他们在工作机会和公民培训方面的严肃性和效率SES教师邀请所有那些,女性和男性,左翼,右翼或中心选民,雇主或员工,主管或失业的主管谁SES期间跟随与否,相信这些课程帮助年轻人成为更好的知情公民,更独立,支持SES或参加活动的这4月11日在巴黎,或通过签署这份请愿书配套奖励:在SES举报此内容不合适的做法有点令人兴奋的表现有什么尴尬的是不是老师的要求是合法的SES会这样需求的组合主义今天SES的教师明天是SVT教师手中的体育老师这是整个EN经历了这个政府的“改革”(原文如此) EMENT如果每个人都在自己的角落里呻吟,这将导致没有因为改革可以,即使没有râleries,我没有什么可以导致学校现在看到的将形成更好的操作系统我最后的意见是jglames虽然我很遗憾我很同意你的被跟随这个过程中,当我在高中,然后去了科学生态托尔比亚克大学,有什么让我吃惊首先是超偏于一侧教育的超左边我不要求我们嘲笑自由主义模式,但当时我们却完全相反:我们被迫阅读替代经济学,超承诺的报纸,我们的教授吐口水美国,GB etcsans参数的其他地方,在大学同上我们的老师无耻地宣称共产主义或反全球化......我希望有一个更中性的教育:我不要求直教师或右p RO自由主义者,但大多数人认为这种中心左或右中,而不是苏联怀念杰拉德Filoche我的女儿也是经济,自由主义认为指着手指在他们,不平等的来源,利润为下贱等等......这些书是一种耻辱,尤其是在创业的时间长音,步调与谁愿意在法国长大独角兽,对创业天使基金,新兴大国的总统......这些是两个平行世界!对你而言,既然我们不盲目坚持新自由主义教条,我们就是对苏联怀旧的精神分析!不是在所有的社会主义老中央集权型81在法国,和自由主义在撒切尔夫人玛吉之间还有一个世界,无论如何,鉴于法国的高度个人主义的性质,X原因,不得不承认,PCF参加了47功率(可能的),我们从来没有在苏联这样的硬或社会主义政权并给予法国(托克维尔)平等的激情,我们的国家永远都不能像自由的美国,亚洲国家如新加坡或GB,瑞士,我们一定会获得接近2022款,都使得改革的福利国家如北欧(瑞典,挪威,芬兰,丹麦,冰岛)的加拿大在它的时间,但它永远不会像德国人用自己的迷你工作,不可想象这里(更不用说哈茨IV和失业者也莱茵河很难控制)让我困扰与我的老师,这是另外我不介意那个自由主义是可以批评的(不平等加剧,财富集中,金融化和短期主义),但另类,计划B,它是什么</p><p>我们在其他地方有反模型,如委内瑞拉,古巴,白俄罗斯,中亚的一些国家主义国家,认识到这不是一个有效的模式!我想有第三种方式,只有我们还没有找到它,它会被人知道!与此同时,说自由主义是不平等的根源并不是有偏见,只需要查看数字并找出结论</p><p>一个好老师SES为我你解释,其他替代方案也是不平等的根源,因为实际上它是所有关于实施,是共产主义和资本主义的意图从来没有操纵经济理论后一旦被应用(如资本主义这是应该独自规范市场著名的无形之手,没有任何人做任何事情,并且显然是行不通的或共产主义的平等理想的是系统在强大的劫持到自己的利益,并导致非常高的水平腐败的)我同意,我自己在金融行业工作,我感到非常关键的该系统的保持,我给你一个例子,几乎没有人知道:德意志银行的资产负债表,以超过60万亿元,所以其书60000十亿衍生物(CDS,CDO,期权,认股权证,CFD和F和我擦肩而过而不会进入细节),总之危险产品,这已经看到与次贷证券化特定的不利影响我知道这听起来有点蛊惑人心的杠杆效应,但你想象可以做到甚至10%的这个数额是6 000亿,或者超过日本的GDP</p><p>基础设施可以建立需要进行大规模部署电气化印度4克,建造桥梁,公路道路,港口等,总之混凝土和所有的钱流入炒作仅提供嘉豪非洲部分原因是什么,猜测是不是没用也不坏,它有助于简化经济,尤其是在危机中,但这实在是太多了,我给你举个例子来批评盎格鲁 - 撒克逊式资本主义福特,例如20年前关闭了近10十亿净利润,几乎相当于丰田当时在1998年福特如何使用这笔钱</p><p>她的分红和回购股份的福特,以支持其股价,而不是使用这些利润的全部或部分投资2000年以来,人们所追求的质量</p><p>通用汽车同时破产,福特是错误的,而现代,起亚,日系厂商,中国吉利汽车在动力已投入巨资开发混合动力,自主车,氢(燃料电池)苹果</p><p>!同样的,什么是有一个巨大的市值,巨大的利润点,如果它是我们出的手机甚至不希望每天(可怜的电池这个价格)仅仅一年的模型,而在同时,三星和华为出数百每年车型谁能够容纳至少两天,并在性能方面基本上相当于手机的苹果吗</p><p>你会明白,我是老莱茵资本主义或日本,一个具体的工业资本主义,而不是盎格鲁 - 撒克逊式资本主义已经显示出其局限性,因为我们可以看到在美国相对衰落与中国相比,后者选择了德国或日本的路线并且枪支制造万岁,克鲁普万岁! “中国谁选择了德国或日本的方式”???是的,通过支持投资于富有成效而不是财务的肥大,很容易理解不</p><p>嗯,是的,但这是错的...... CHRIS“是的,有利于投资生产,而不是金融的肥大”为什么金融服务是没有成果</p><p>在所有工作的人中间分配资金,谁有权获得多少和多长时间等等</p><p>这看起来没用吗</p><p>现在有了我们真的需要新手机,二手房,无人驾驶飞机和炸弹,或者说使为了在我们的生活,并以最有效的方式转移资金</p><p> CHRIS“中国人,她选择,而不是德国或日本的方式”中国(我想你指人的中国,而不是中国共和国的),目前已建成了整个经济的金融化最大的故事它的财务债务是巨大的»在所有工作的人中分配资本»Holà,彻头彻尾,你缺乏基础知识......资本不涉及工作,这意味着资金不是如何获得的(必须有人工作的时间,像帕布罗·埃斯科巴)所以FAB“资本不涉及工作”,而是“一定是有人谁工作”你知不知道这个词必然,法国计划“参与”</p><p> </p><p>该SES一定教学似乎只是离开,因为它面对的经济理论,社会学的现实,政策和超越,他们的后果,他不是一个马克思主义者,也不怎么样,如果我是一名教师,如果我强迫你的孩子订阅L'Opinion报,费加罗报,论坛报或Les Echos报</p><p>我不觉得,正常的孩子需要一个面向读经济,甚至改变生态甚至政治日报(以及外交界)是按“主流”少年优秀同上报纸我应该分析作为报纸“世界”的剪报,但它在一个城市,而右......是大学的一个很好的巴黎郊区为什么世界,而不是路边!教师有自己的意见,当然,但他们没有强加自己的眼光给我们亲爱的宝贝们,离开杂志至少选择,如果大部分学生投票阿尔特生态,当时为什么不呢</p><p>这似乎对我来说更民主的FAB“示威居多,还有的只是谁的打钱的人,他们想保持”计时装置不会使你能记得退休年龄铁路工人</p><p>哪个</p><p>不仅有铁路工人的身份SNCF还有合同雇员您知道您正试图改变主题,什么都不做</p><p> “我自己在金融界工作”我们立刻明白你的立场是一个危险的左派所有那些想要锻炼金钱之王的人至少你是一致的很好奇那些想要的人脾气王钱崇拜的抗议或罢工多一点钱王嗯大多是经常...没有示威,有唯一的谁的钱争取人们他们想要保持良好,除了护士......但他们放心自己,CGT不为他们而战!众所周知,许多老师都是反自由主义者和准备工作者,我有一位数学老师告诉我们,他非常希望他的教学能够培养研究人员,但尤其不是经济学的方式</p><p>其中教师招募有利于公民当然左起:你必须接受相比,在私人工作技能相当于工资相对较高的损失,一个留在正式型号(偏离航向合同...)该n看到左派教授并不奇怪如果我同意你的中立原则,你不是在你的信息中立性,它不是中左派和中右翼,让我们说亲马克龙中立正在教授所有存在的东西,从最多布尔什维克经济理论到最超自由主义的经济理论(同时恢复)真正意义上的超自由主义,也就是说不是一个包罗万象的术语,你可以批评的政策是过于宽松(尤其是如果它是不是很宽松是Macron的那个))我也不同意你的消息结束这不是因为我们选了Macron(我是第一轮的一部分)他是是最好的方式和经济也打算长期不同于我们的世界老师应该如你所说的提出所有可能的读数,我可能是自由主义者,“资本”卡尔·马克思在他的分析是非常存在,即使我拒绝我从来没有说过,我们应该施以孩子的经济自由主义阅读解决方案,我们都必须在绝对的权力去批评(教正如我为上述金融资本主义所做的那样,从凯恩斯主义到新的所有潮流 - 经典,通过马克思主义者甚至是改变主义的边缘(衰变理论)在每个学生发表意见后,老师不必说这个或那个好坏,我估计从16岁开始,一个人有自己的意志,一个人可以自己甚至判断这种或那种思想是否有效我认识到完全中立是非常困难的,我自己并不是这样</p><p>而且我必须倾向于绝对的中立;即使我们不能完全平衡一个或另一个观点,每个思想流的消极和积极似乎是一件好事在凯恩斯例如,一切都不是要扔掉还有,同样在法国,我们有非常CHRIS在他的分析曲解马克思的“”资本”是非常当前资本论马克思是基于严重困扰其价值严重出现实质性错误最卢尔德已经在他的一生中被认出来了,马克思从来没有能够回答它,完成了未完成的工作谁</p><p>在哪里</p><p>什么时候</p><p> Luksemburg已经确定了第一个错误,冯·博姆·巴维克一点一点地拆毁了马克思,在他的书中你读过它们吗</p><p>我想,你没有,但你一样,即使只是我读好呸,所以你可以做什么托尔比亚克政策,诶放心,我们可以在我的时间治愈后托尔比亚克我可以谈,因为许可证是索邦大学,相信我也有我的时间,我们在托尔比亚克花了仅仅两年只要你不重复糟糕的是,我可以告诉你,什么都没有改变(最左边的CNT的反对极右,谁在第二次起义的巴以冲突对抗UEFJ的犹太学生穆斯林学生)无论如何,即使这种能力具有本地摇摇欲坠,气氛很不错...反之,我发现了一些法律专业学生在索邦大学,谁的权利尤其是非常迂腐和傲慢像什么......谢谢你对我是,但我知道,此外,我已经创造了历史......极右,而是在巴黎四世不是在巴黎!但无论如何,我从来没有设法在高中的所有照明SES程序之间的差异呈现出不同的经济手段(新古典主义,凯恩斯主义,马克思主义)和经济问题之间的联系和思想的社会这种多元性,并根据经济和社会批判性思维之间的关系的经验观察的方法(而不是教条assénés从权威参数的名称),比不支持谁想要长皮肤及其观测表明,总的竞争,金融化,放松管制的不平等并不总是好事,甚至可以是坏的全球经济新自由主义者(虽然它们丰富了一些)未来的公民不应该被告知这类事情,或者有能力为自己思考,否则LS不相信自己的眼睛封闭,意识形态话语,使他们相信,什么是良好的食利者和投机者将是很好的经济没有当然我跟随我做得对,同样的演讲:社会主义是不是资本主义我几乎不夸大马克思主义者或准教师坏,而且我想在时间(克里斯托夫Ramaux,列姆晃玉),以显示我的老师都非常左,经济学家的一个部分骇然在我看来,成为一个MEP和专家的一个法国Insoumise之前,其他是在时代的PS左翼潮流执行局(就像现在阿蒙)他们并不比iFRAP阿格尼斯迭尔Molinié更为中性的......这就是我得到的:很少有与两个中性,有交火的一侧(或这所学校凯恩斯主义思想),或超自然拉尔撒切尔是很好,我们都知道,无论是1还是其他在法国换位,我想说明的比分梅朗雄谁没有通过第二轮(因为程序是可怕的)或者阿兰·马德兰在2002年已经在时作出的内存5%......叛逆的不都是凯恩斯主义者......否则他们不会......自由主义者和输不起FAB“叛逆的不都是凯恩斯主义者......否则,他们将成为自由主义者»这就是为什么他们是认真的凯恩斯主义,他们宣扬的,是由凯恩斯为支持他的猜测,这avantagent一个流动性创造的不相关的生产通过通货膨胀这创造资本收益,除非他们都是大投机者,反叛者提出了与他们的利益相悖的东西但他们的SES老师向他们解释了什么</p><p> “凯恩斯主义,他们宣扬的,是由凯恩斯为支持他的猜测,这avantagent一个流动性创造的不相关的生产,通过它创建了资本利得通胀”呃......我甚至确定你会重新阅读,简单来说,可以说这些事情; ......有一个与弗里德曼凯恩斯 - 哨子哨子......我重新尝试叛逆传凯恩斯主义凯恩斯主义提供了流动性创造的生产不相关不相关的这种流动性的生产,最终制造通胀,欢迎到凯恩斯这个通胀实际上是凯恩斯最有价值的投机者(房地产或奖学金)这对大多数反叛者的幸福来说很难更好吗</p><p> “叛逆传凯恩斯主义”我重新épète:没有他们宣扬民粹主义和过度负债如果你读过凯恩斯,你知道,这些都不是他的想法(他们是很难站得住脚)......哦,不,但不是你凯恩斯没有读,你读那些谁声称他的遗产,他的国际主义者,法国的情人(我指定给你,这是讽刺!)但是,如果你想谈论弗里德曼和放松管制</p><p>是不是蒲鲁东或列宁他们的牺牲与现实的问题...... FAB“我重新épète:没有他们宣扬民粹主义和过度负债”过度负债也正是凯恩斯推荐为民粹主义,我不知道不是它是什么如果它意味着承诺分配钱来赢得选举,那么各方都会这样做如果没有,里根是一个好演员吗</p><p>最痛苦的是特别是不要真正为学生提供选择为什么在核心课程中基于所谓的“哲学”教学</p><p>为什么不选择真正的SES方向,或者其他什么</p><p>这是国民教育在其所有的荣耀...个人和其他女朋友的哥们,我还没有准备好完全解决理念,以18.问我,这interpellait我,但例外; 18个孩子99%的人没有成熟到真正拥抱这个主题已经缺乏经验,18年,再也没几乎住... CHRIS“完全解决理念18”蒲鲁东写在20年内,该酒店在50偷窃他认识到自己的错误,并写道,不仅财产不是被盗,但属性是对的压迫的唯一堡垒由国家个人因为个人,剥夺任何财产,不再有手段来反对压迫的状态有多少学生在校蒲鲁东的口号二十年,阅读,多少读过他更成熟的反思</p><p>除非你想社群社会学家的这种形式SES对经济和管理重新平衡似乎是完全必要的,zadistes我的儿子在读你的智能手机世界,从12岁,不得不对经济的热情和政治他遭受隐约笑嘻嘻,同样的老师教其第二和第一,然后和最后ES发现,行业他选择了反对阶级委员会的意见和他的父母看到他级别打算一个S托盘和CPGEs ......但事情偏差去的终端在第二季度初,当他问为什么所有的课程,经济上完全替代基于为连续第3年和推出了一些矛教授宣布的资本不一定是盗窃结果是闪电:4小时的“胶水”,一天的排除和平均ES通过从15到几周的老师SES也是他的主要老师5(20);她被拒绝好感托盘征收的“必须证明考试”,尽管它的耻辱导致其他科目因此,在双牌拒绝对PDB,他计划图卢兹然后访问TSE,但仍然得到了他的盘子以优异的成绩,我认为这件事是不是唯一的:它是不是好得与SES亲戚企业家自由的学生</p><p>所以更多的管理和更经济,特别是多个更务实的比实际需要的思想方式的经济学家都是理论家均未得手通过论证使他们的理论的意义......这变成教条,在这个水平DOXA理论是很危险的社会......我觉得这个老师应该从公共服务,关于你的儿子被删除,如果你认为这是没有道理的它因为笔记,意见和惩罚是行政决定而不得不抓住行政机构......甚至要走到尽头(法庭管理员)红豆杉,国务院等等...),因为显然他的自由思考的攻击......“同时”,因为它成为一个时髦词必须知道你想要什么,知道保护自身利益在这个资本主义世界的计划软垫一直并将永远与权力,是或已经是第一循环的作用之一是迷恋手淫心(短语从我的老师之一上段)形成批判精神作为证明你的儿子@Moons你可能是正确的,但在那个时候,我的丈夫用诊断后果而言至关重要的住院和承诺前景黯淡,它是不能同时在各方面战斗......确实有战斗值得战斗,就像你的配偶一样对抗政府是挑战但主要利益,你的儿子本可以试图争取他的未来,首先抓住学生和家长,学校理事会的代表......在我上学的时候,我注意到很多学生都不知道他们的功能生态系统高中并没什么兴趣因为目前学生(学生会)动员起来反对PDB的新版本为什么他们在12月没有合法攻击其实施(没有法律框架)最后......它会比目前的罢工更有效在许可证方面,我因为养老金的介绍而“搞砸了”......我不幸要不要为了挽救养老金制度而征税,唯一的一个反对左派,报价可接受的解决方案,法律“邪恶的和有害的”菲永于2003年(我举这个从内存),我有不幸做一个介绍平衡,建议增加退休年龄,增加一点社会贡献的重量,特别是用德语或瑞典语引入一定数量的资本化(而不是荷兰模式,英语或美国)保存现收现付计划结果8/20,其中所有其他人在教师的风向上都在14到16/20之间我确信它更多是因为那个因为我的工作的质量,我当之无愧不能16,但至少12或13 ...加上它是安达信和安然特别是破产了充分的情况下,确保时间不是好(除了股票在伊拉克战争和高科技泡沫,互联网和北电破产电信爆炸的余波期间发生的时候嘴)......我暂时我ITS花了两年时间在Arapesh(一个亚马逊部落,这是一个完整的我很高兴,因为她没有用钱,被交换,但显然是在很多事情的超级危险中 - 老师是一个有着各种光彩的左派,还有一年的国家会计(这将有更多的理解,如果我们不得不在此之前,在很短的会计课程,所以合并SES-会计或SES的管理是不是傻),因为它发生的时候,C'从一端到另一端是无效的,纯粹是浪费时间所以你决定支持或反对的SES之前,我想看到新的方案,以及一项独立研究显示,教师举行...创建于68,但在的ITS记录学校的精神许多人增加了纪律,都能够从程序极大地限制了偏差,同时保留自主那些谁教这很有趣,所有这些意见,我必须非常幸运,因为我从来没有遇到过漫画的教师呈现给我们(总是在关键同一模式)的不好的教师或字符,是的,我已经和其他人一样,但这些类型的理想类型教授斯大林的它注意到了学生的所谓意识形态,从来没有运气,或者更确定的是失明,甚至是同谋Arghh! “失明,甚至同谋Arghh! “不要寻求,摆正左翼反全球化昵称老师在公立学校与AB的比例最高+法国首富之间的部门,其中父母的一半至少一个托盘度+ 5多,你得到这个结果MARCO9999“在高中SES方案提出了不同的经济手段(新古典主义,凯恩斯主义,马克思主义者)以及社会和经济问题之间的联系”没有,这是错误的,因为方法不仅在经济学中,它们会被忽略,并通过国家教育存在隐藏的新古典主义,凯恩斯主义与马克思主义的许多其他学校,这是一个丑闻无名问一个高中生如果更好地控制马克思·冯·庞巴维克,但第二拆除所有基于经验观察第一“这个多元化的思想和做法的错误(而不是教条assénés从权威参数的名称)“代表了权威论证的教条assénés经济和社会批判性思维之间s链路是那些谁宣布劳动价值论值,这已在1400证明是错误的,但是那是什么在我们当前的经济教授90%的基础上的“观察表明,总的竞争,金融化,放松管制不平等并不总是好事,甚至可以是坏的全球经济“的总竞争是什么让我们大家坐飞机,我们绝不可能法航垄断下完成的是金融化支付薪酬不平等的原因是繁荣的合乎逻辑的结果:朝鲜或古巴没有(被排除在外的皇帝),放松管制是允许社会的全是在经济生活中的演员和主角,不仅一小群的老党员有会员,有......有“自由派”在许多马克思主义者,是为了证明FAB ......不,马克思主义和自由主义是不相容的,

作者:盛矸

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